基本解释韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
出处西汉 司马迁《史记 孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
例子我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
拼音wéi biān sān jué
注音ㄨㄟˊ ㄅ一ㄢ ㄙㄢ ㄐㄩㄝˊ
繁体韋編三絶
感情韦编三绝是褒义词。
用法主谓式；作谓语；含褒义。
近义词三绝韦编
英语diligent in one's studies
1., 对于读书，他有着极高的兴趣，非得韦编三绝，完全读懂，方肯罢休。
2.我们要效法孔子那种韦编三绝的好学精神，不应虚应故事，不求甚解。
3.老师总是告诉我们，如果读书韦编三绝，书本内容滚瓜烂熟，那么不管考什么样的题目都难不倒我们的。
4.饥乃加餐,倦然后卧,学然后知不足,然后补憾,方有韦编三绝、孙敬悬梁、牛角挂书、凿壁借光、映雪囊萤、以荻画地、圆木警枕、程门立雪等等的故事。
5.岂不闻‘焚膏继晷’,‘悬梁、刺股’乎?没有韦编三绝,何来腰紫衣金!跟你说这些是对牛弹琴,你这笨牛就老老实实困觉吧。
6.古往今来以勤奋精神立学、立志、立德和立业者如恒河沙数，悬梁刺股，韦编三绝、谓之勤学。
7.哥哥读书总是习惯反复研读，简直到了韦编三绝的地步！
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 不可胜举 | 无法一一列举。形容数量、种类很多。 |
| 讴功颂德 | 讴：歌颂，赞美。指赞美功绩，歌颂恩德。 |
| 鼠凭社贵 | 老鼠把窝做在土地庙下面，使人不敢去挖掘。比喻坏人仗势欺人。 |
| 见多识广 | 识：知道。看到的多；知道的广。形容资格较老；经验丰富；知识广博。 |
| 照葫芦画瓢 | 比喻照着样子模仿。 |
| 结驷连骑 | 随从、车马众多。形容排场阔绰。 |
| 鸿儒硕学 | 鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。 |
| 今是昨非 | 现在是对的；过去错了。 |
| 形影相吊 | 只有自己的身子和影子在一起；相互慰问。形容非常孤单；没有伴侣。吊：慰问。 |
| 国泰民安 | 泰：太平。国家太平；人民生活安定。 |
| 海水不可斗量 | 斗：量器。指海水的多少不可能以斗所能计量的。常与“人不可貌相”连用；比喻不能凭人的相貌或现状来测量他的品格、才能或未来。 |
| 有血有肉 | 有生命；有活力；形容文艺作品形象生动；内容充实。 |
| 满园春色 | 整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。 |
| 爱则加诸膝，恶则坠诸渊 | 加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：推进深渊。指不讲原则，感情用事，对别人的爱憎态度，全凭自己的好恶来决定。 |
| 地丑德齐 | 丑：同类。地相等，德相同。比喻彼此条件一样。 |
| 汲汲顾影 | 惶惶然自顾其影，孤苦失望的样子。也指频频地自顾其影，洋洋得意的样子。 |
| 众所瞻望 | 瞻望：仰望。大家所仰望的。形容为大家所敬仰。 |
| 止戈兴仁 | 止：停止。仁：仁政。停止战争，施行仁政。 |
| 临危授命 | 面对危急时勇于献出生命。 |
| 面如土色 | 土色：灰黄色。脸色像泥土的颜色一样。形容非常恐惧的样子。 |
| 材优干济 | 指才能优异，有干练的办事能力。 |
| 辞喻横生 | 横生：横逸而出。言辞生动，横逸而出。 |
| 妨功害能 | 压抑陷害有功有能的人。 |
| 死胡同 | 指只有一个出入口的胡同。比喻绝境、绝路。 |
| 解甲归田 | 解：脱下；甲：铠甲。脱掉军装；回家种地。 |
| 援笔立就 | 一拿起笔瞬间就完成一篇文章。形容人文思敏捷。 |
| 黑眉乌嘴 | 眉头嘴脸都不干净。形容淘气、贪玩孩子的肮脏面容。 |
| 跃然纸上 | 跃然：跳跃；活跃的样子。形容好像活的一样；跳跃在纸面上。 |