基本解释为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。
出处李新《为有源头活水来》：“要结合实际工作和革命斗争的需要来学，学以致用，并且勤学苦学。”
例子学习科学文化知识要符合实际，学以致用。
拼音xué yǐ zhì yòng
注音ㄒㄩㄝˊ 一ˇ ㄓˋ ㄩㄥˋ
繁体壆以致用
正音“致”，不能读作“zì”。
感情学以致用是褒义词。
用法紧缩式；作谓语、定语；含褒义。
辨形“以”，不能写作“已”。
近义词学以实用
反义词学非所用、用非所学
英语learning for practice
俄语приобретáть знáния с целью их применения
日语学(まな)んで実際(じっさい)に役立(やくだ)てる
德语etwas lernen,um es anzuwenden（lernen,was man gebrauchen kann）
1.惜时多读有益书，学以致用才精彩；时光流逝不再来，珍惜时间莫懈怠；惜时做事要专注，积德行善奉献爱；惜时做人争朝夕，追求人生高境界。
2.我们学习要狠下功夫,不断努力,并且使自己所学的东西融会贯通,这样才能学以致用。
3.做实验、写试验报告、作社会调查、写调研报告、做作业、写论文，这些事很烦人吗?可是这些最锻炼一个人学以致用的能力和创造性。如果所有这些都愿意“借鉴”别人而让自己的原创性越少越好，就等于说：到了社会上越废物越好!
4.从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
5.做学问要学以致用，能将知识转化效益，闭门造车是没有出路的。
6.做学问要学以致用，能将知识转化效益，闭门造车是没有出路的。
7., 学新温故，学以致用，总结提高。
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 苦尽甘来 | 尽：终结；甘：甜；美好。比喻艰苦的日子已经过去；美好的时光已经到来。 |
| 离经辨志 | 读断经书文句，明察圣贤志向。 |
| 日日夜夜 | 每天每夜。形容延续的时间长。 |
| 翻箱倒柜 | 把箱子柜子都倒过来；形容彻底搜寻查看。也比喻无保留地拿出自己的东西。 |
| 翩翩起舞 | 轻捷飘逸地跳起舞来。 |
| 裾马襟牛 | 像马牛穿上人的衣服。比喻没有头脑和无知。亦作“襟裾马牛”。 |
| 功成名就 | 功：功业。就：达到。功绩取得了，名声也有了。 |
| 出头露面 | 在人多的场合公开出现；也指在众人面前出风头表现自己；又常因出现于公共场合而出名。还指出面活动、做事、讲话。 |
| 土木形骸 | 形骸：指人的形体。形体象土木一样。比喻人的本来面目，不加修饰。 |
| 多情善感 | 感情丰富，容易伤感。 |
| 危急关头 | 不可预见的紧急关头或困境，要求立即采取行动以避免造成灾难。 |
| 进锐退速 | 锐：迅速。急于求进者往往后退也快。 |
| 目眩心花 | 眩：眼花；花：模糊不清。眼花缭乱，心神迷乱。 |
| 公才公望 | 才：才识；望：名望。才识名望可称公辅的地位。 |
| 兴高采烈 | 兴致高；精神饱满。采：精神；烈：强烈；旺盛。 |
| 将夺固与 | 要想得到，必先给予。固，同“姑”。 |
| 风虎云龙 | 虎啸生风，龙起生云。指同类事物相互感应。旧时也比喻圣主得贤臣，贤臣遇明君。 |
| 风情月意 | 指男女相互爱恋的情思。同“风情月思”。 |
| 稳如泰山 | 稳：稳固。稳固得像泰山一样。形容极其稳固；不可动摇。 |
| 奋起直追 | 奋：鸟类展翅起飞。形容在已经落后的情况下；振作起来；一股劲地赶上去。 |
| 心小志大 | 办事小心，抱负远大。 |
| 落落寡合 | 落落：孤独的样子；不合群。寡：少；合：合群。孤孤单单；很难合群。 |
| 扣人心弦 | 扣：敲打。心弦：指因感动而引起共鸣的心。也作“动人心弦”。形容言论或表演深深地打动人心。 |
| 闭门读书 | 关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。 |
| 怜香惜玉 | 怜、惜：爱护；爱怜；香、玉：比喻美女。比喻男子对美女的温存、怜爱。 |
| 势在必行 | 行：做。从事情发展的趋势看，必须采取行动。 |
| 欲速则不达 | 速：快；达：达到。指过于性急图快，反而不能达到目的。 |
| 鸡毛蒜皮 | 比喻无关紧要的小事或毫无价值的东西。 |