基本解释寻找根源；追究底细；弄清来龙去脉。寻：寻求；寻找；根：根源；根由；究：探究；追究；底：底细。
出处清 曹雪芹《红楼梦》第39回：“刘姥姥是信口开河，情哥哥偏要寻根究底。”
例子这个学生对学习有股钻劲，什么问题都想寻根究底。
拼音xún gēn jiū dǐ
注音ㄒㄨㄣˊ ㄍㄣ ㄐ一ㄡ ㄉ一ˇ
繁体尋根究底
感情寻根究底是褒义词。
用法联合式；作谓语、宾语、状语；含褒义。
辨形“究”，不能写作“揪”。
辨析寻根究底和“追本溯源”；虽然都含有“把问题彻底搞清”的意思。但寻根究底着眼于事情的原因；多用来表示事件发展的底细；不能做独立成分；“追本溯源”着眼于事情发生的根源；多用于研究事物的本源；常作独立成分；有时两者可以通用。
谜语九寸
近义词寻踪觅迹、寻本挖源
反义词不求甚解、囫囵吞枣
英语investigate thoroughly
俄语доискиваться до сути дела
德语einer Sache auf den Grund gehen (od. kommen)
1.小李在学习上很有一股钻劲,不管遇到什么疑难都要寻根究底,弄个明白。
2.可是不料想,就在大家伙一路上晓行夜宿,寻根究底的追赶过来之后,竟然是发现那江山虽然是活着,然而却被项羽给带到巨鹿前线去了。
3.一定要寻根究底，就是您当前的一念，空旷灵活，无有边际。
4.王浩同学勤学好问，遇到难题总要寻根究底，非搞清楚不可。
5., 在体育教学中要鼓励学生质疑问难，勇于寻根究底，敢于发表不同的意见，尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清，但这正是我们教学中所要解决的本质问题，这也是学生思维创造性的体现。
6.在体育教学中要鼓励学生质疑问难，勇于寻根究底，敢于发表不同的意见，尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清，但这正是我们教学中所要解决的本质问题，这也是学生思维创造性的体现。
7.二百零四、小李在学习上很有一股钻劲,不管遇到什么疑难都要寻根究底,弄个明白。
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 度日如岁 | 同“度日如年”。 |
| 三长两短 | 比喻意外的灾祸或事故；现多指死亡。 |
| 饿虎吞羊 | 饥饿的老虎活吞一只羊羔。比喻迅猛贪婪。 |
| 困而不学 | 困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。 |
| 前脚后脚 | 比喻紧跟着。 |
| 白发苍苍 | 苍苍：灰白色。形容年迈而头发花白。 |
| 目不斜视 | 眼睛不往旁边看。形容目光庄重；神情严肃。 |
| 祸国误民 | 祸：祸害；误：误导，耽误。指危害国家，误导人民。 |
| 兴高采烈 | 兴致高；精神饱满。采：精神；烈：强烈；旺盛。 |
| 无稽之谈 | 稽：音机；查考；谈：话语；传言。没有根据的说法。 |
| 平地一声雷 | 比喻突然发生的重大变动。也比喻名声或地位突然升高。 |
| 韩信将兵，多多益善 | 将：统率，指挥。比喻越多越好。 |
| 不在话下 | 原多用于旧小说中；表示故事暂告一段落；转入别的情节。现多指事物轻微；不值得说或事情当然是这样；用不着说。 |
| 雅俗共赏 | 雅俗：文雅和粗俗。旧时把文化高的人称“雅人”；把没文化的人称“俗人”；赏：欣赏。无论文化水平高低都能欣赏。形容艺术水平既高雅又通俗；能为各种人所接受。 |
| 拼得一身剐，敢把皇帝拉下马 | 剐：古代酷刑，割肉。比喻再难的事，拼着一死也敢干下去。 |
| 面授机宜 | 面：当面；授：教；传授；机宜：适应时机的对策、办法。当面教给应采取的机密的对策或措施。 |
| 妖魔鬼怪 | 迷信的传说中危害人类的妖精和魔鬼。比喻形形色色害人的东西或人。 |
| 一棍子打死 | 比喻认为没有丝毫可取之处而全盘否定。 |
| 振聋发聩 | 使聋子都受到振动和醒悟（发：开启；聩：耳聋）。比喻唤醒糊涂、麻木的人。 |
| 暗香疏影 | 暗香：淡淡的香气；疏影：稀疏的影子。梅花的香味和姿态。指称梅花。 |
| 对牛弹琴 | ①比喻对蠢人谈论高深的道理；白费口舌（主要讥笑听话的人听不出所以）。②比喻说话时不看对象（主要讥讽说话的人）；对不懂道理的人讲道理；对外行人说内行话。常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意。 |
| 一偏之论 | 偏于一面的议论。 |
| 双管齐下 | 管：笔；齐：同时。双手执笔同时作画。比喻为达到某个目的同时采取两种措施或同时做两件事情。 |
| 亡羊补牢 | 羊丢了再去修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。 |
| 好学不倦 | 倦；厌倦。爱好学习；从不厌倦。 |
| 黄卷幼妇 | “绝妙”二字的隐语。 |
| 跃然纸上 | 跃然：跳跃；活跃的样子。形容好像活的一样；跳跃在纸面上。 |
| 尾生丧身 | 传说鲁国人尾生与一女子相约在桥下会面，水涨，尾生不愿失信，抱着桥柱被淹死。比喻只知道守约，而不懂得权衡利害关系。 |