基本解释身：自身；则：准则；榜样。用自己的行动做出榜样。
出处先秦 孔子《论语 子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
例子这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。（巴金《家》二十五）
拼音yǐ shēn zuò zé
注音一ˇ ㄕㄣ ㄗㄨㄛˋ ㄗㄜˊ
繁体以身作則
正音“则”，不能读作“zhé”。
感情以身作则是褒义词。
用法偏正式；作谓语、宾语；含褒义。
辨形“作”，不能写作“做”；“则”，不能写作“啧”。
辨析以身作则和“身先士卒”；都有“亲自做出榜样”的意思；但“身先士卒”偏重于“在关键时刻自己带头做；走在群众的前面”；“以身作则”仅指自己做出榜样。
歇后语裁缝剪衣
谜语模特儿；量体裁衣
近义词身体力行、身先士卒、言传身教
反义词以身试法
英语set an example with one's own conduct
俄语подáть личный пример
日语艖(み)をもって範(のり)を示(しめ)す
德语mit gutem Beispiel vorangehen
法语se donner soi-même en exemple（prêcher d'exemple）
1.一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴。
2.世上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则；自己做不到的事千万勿要求别人，先改自己。
3.唯有以身作则才能让广大干群信服,唯有率先垂范才能带领广大干群。
4.最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉。假设他们尊重你、依托你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
5.以身作则，忠实履行职能。
6.作为班干部，平时要处处以身作则，给全班同学作出榜样。
7.想要移风易俗，不能光喊口号，唯有在上位者以身作则才能达到风行草偃的效果。
8.一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴。
9.老师应该以身作则，给学生示范一个好榜样！
10., 我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 怪诞不经 | 怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。指言语奇怪荒唐，不合常理。 |
| 及时应令 | 与季节时令相适应。 |
| 势力之交 | 势：权势；交：交往。为权势利益进行的交往。指趋炎附势的朋友。 |
| 一部二十四史，不知从何说起 | 二十四史：清乾隆时刻《史记》等24部史书。比喻情况复杂，头绪繁多，不知从哪里说起才好。 |
| 难以置信 | 不容易相信。 |
| 雪兆丰年 | 谓冬天大雪是来年丰收的预兆。 |
| 目不转睛 | 睛：眼珠。眼睛不眨；眼珠不转地盯着看。形容注意力高度集中；看得出神。 |
| 大树将军 | 原指东汉冯异。后常指不居功自傲的将领。 |
| 黄雀衔环 | 黄雀衔着银环以报答恩人。指报恩。 |
| 拔苗助长 | 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 |
| 黄耳传书 | 黄耳：犬名；书：书信。黄犬为主人往返传书。后比喻传递家信。 |
| 休戚是同 | 休：欢乐，吉庆；戚：忧愁；是：语助词。彼此间的忧乐和祸福共同承担。形容关系密切，同甘共苦。 |
| 胜友如云 | 胜友：良友。许多良友聚集一处。 |
| 心烦意乱 | 心情烦躁；思绪纷乱。形容内心烦闷焦躁。烦：烦躁；意：心绪；心思。 |
| 纵横天下 | 在天下任意往来，没有阻挡。 |
| 举止娴雅 | 娴：文雅。形容女子的姿态和风度娴静文雅。 |
| 叫苦连天 | 一声接一声地诉苦。 |
| 牵肠挂肚 | 牵扯感情的事情在心头缠绕。形容非常挂念；不放心。 |
| 善善恶恶 | 称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。 |
| 双柑斗酒 | 比喻春天游玩胜景。 |
| 前仆后继 | 仆：倒下；继：跟上。前面的人倒下了；后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 |
| 狂风暴雨 | 大风大雨。比喻声势猛烈或处境险恶。 |
| 圆凿方枘 | 凿：榫眼；枘：榫头。方榫头插不进圆榫眼。比喻不相投合；格格不入。 |
| 竹篮打水一场空 | 比喻费了力没有效果。 |
| 过甚其词 | 话说得太过分；与实际不相符。 |
| 逢人说项 | 比喻到处为人说好话 |
| 发人深思 | 深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 |
| 西学东渐 | 渐：流入。西方的各种学说向东方流传。 |