有形

1.有形加无形的经济风险，带来的可能是覆水难收的经济剧烈波动甚至危及国家政治稳定。

2.教育学不但有人伦日用的形而下目的，而且还有形而上的追寻。教育学的形而上追求就是寻求一般，把握基本原理。

3.美，这个概念本来是先从有形体的对象得来的，却具有一些普遍的规律，而这些规律可以运用到许多不同的东西上去，可以运用到形状上去，也可以运用到行为和思想上去。

4.流动的水没有形状，漂流的风找不到踪迹，任何案件的推理都取决于心……青山刚昌

5.此情此景，那牵牵缠缠的思绪挂于心尖，一个熟悉的朦影眼前摇晃，伸手去拉衣角，手掌满把的空气，有形消失了，唯留落寞的我。我，不得不禅张无垠广袤的心境，让路上的你渐近，与我穿越时空，天堤散步。

6.几乎不用怎么改造，只要有形状大小相似的贝壳就可以。一个贝壳做成一个餐具。叉勺，各有各的用场，摆放在餐桌上，别有一番情趣。

7.春雨像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地。

8.雁荡山有形状不一、千奇百怪的石头，非常引人注目。

9.若以微观经济来衡量其经济活动中的风险，则仅是一种可估量的、有形的经济风险；而财政这一宏观经济活动产生的风险，不仅包含不可估量的、有形加无形的经济风险，带来的可能是覆水难收的经济剧烈波动甚至危及国家政治稳定。

10.春暖花开，每一朵花里都包含着整个春天。当你真正感受到这一点，近看一朵小花，感受到整个春天，你会有所体会，大是如何在小里，无形无穷是如何在有形当下，境物是如何在心里的。希阿荣博堪布