脑力

1.案例教学法是一种脑力激荡、观点碰撞的教学方法，在经济管理类专业的教学中被广泛采用。

2.在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。苏霍姆林斯基

3.我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。巴甫洛夫

4.脑力激荡的财富绿色商务会议上周有最先进的少数展出电动汽车。

5.忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

6.一百十三、现在我们可以随心所欲，拍法语或西班牙语电影，一起拍或分开拍，当制片或不当制片，协助写剧本和脑力激荡。

7.一百十四、下笔前整合思绪：脑力激荡，写出纲要等。

8.无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。

9.一百零八、每次脑力激荡的时候，我总是感到不舒服。

10.无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。